/education-service/media/default/53591/033e679d.jpg)
Seminar
Moskau
18 - 19 Apr 2024
Russisch
Введение в гнатологию. Анатомо-функциональный анализ при выявлении симптоматики или тотальном протезировании
/education-service/media/default/53566/cd2c7597.png)
Александр Лысов
/education-service/media/default/53591/033e679d.jpg)
Kursdetails
Dozenten
Veranstaltungsort
Programm
Место проведения мероприятия: г. Москва, 4-й Рощинский проезд, д.20, стр.1.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
– Основная терминология:
- Анатомия и норма ВНЧС (Размеры мыщелков, суставных щелей)
- Опорные плоскости (Кампер, Франкфурт, Natural Head Position, Окклюзионная, HIP, эстетическая плоскость и т.д.) Какую брать за Референс?!
- Список артикуляторов относительно опорных плоскостей
- Компенсаторные кривые (Шпее, Уилсон, сфера Монсона)
- Углы: ССП, СРП, Беннета (правила настройки артикулятора, настройка резцового столика в зависимости от углов, проявление феномена Христенсена). Как углы изменяются в зависимости от плоскости, т.е. Пересчёт одного ССП в зафисимости от Кампера или Франкфурта
- ЦС, ЦО, РП, ММК, терапевтическая позиция, привычная окклюзия и т.д.
- Биомеханика динамической окклюзии
- Скелетные и окклюзионные классы, различия принципов работы в них
- Движения внутри ВНЧС: ротация, трансляция, антеризация, дистализация, дистракция, детрузия, кондилярное вытяжение, компрессия. 6 типов движения НЧ
- Дисфункция ВНЧС (дВНЧС). Определения, диагнозы. Артроз, синовиит, гипо- и гипермобильность, дисплазия и т.д.. Дислокации диска
- Взаимосвязь окклюзии, высоты и ВНЧС. Окклюзионный компас. Ретрузионный контроль. Суперконтакты. Принципы избирательного пришлифовывания и окклюзионной адаптации. Ятрогенные проявления.
– Базовые принципы диагностики дВНЧС:
- Анамнез. Основные жалобы, по которым можно заподозрить пациента с дВНЧС
- Малый функциональный анализ. Что в него входит. Практика пальпации жевательных мышц
- Большой функциональный анализ. Пример цифрового протокола
- КЛКТ. Требования к проведению исследования. Построение замеров
- МРТ. Режимы исследования, поиск диска, анализ состояния мышц. Сравнение замеров по КЛКТ и МРТ. Отсутствие лучевой нагрузки при МРТ. Особенности, противопоказания
- Аксиография. Применение в диагностике и клинической практике
- Анализ полученных данных
- Разбор программ для цифрового протокола. Что делать, если нет аксиографа? Аналоги программ. Например, Авантис 3д, Biostek Dental Technologies и CFx метод. Медит-сплинтс вместо экзокада. Гипсовка по КЛКТ в виртуальный артикулятор в экзокаде для диагностики ССП и проведения функциональной моделировки.
– Междисциплинарное взаимодействие специалистов:
- Планирование и составление комплексных планов лечения у пациентов с дВНЧС. Построение гнатологического приёма. Этапы введения в клиническую практику
- ИДС на сплинт-терапию. Юридические аспекты
- Имплантация исходя из будущих ортопедических позиций коронок
- Обоснование приоритета протезирования на индивидуальных абатментах и цементной фиксации коронок у пациентов с дВНЧС. Периимплантатный мягкотканный барьер, отсутствие деградации композита в шахтах. Фотопротокол перевода цементной фиксации в винтовую
- Объяснение сопутствующей симптоматики, выходящей за пределы ВНЧС
- Протокол совместной работы с остеопатом. Упражнения для пациента с дВНЧС.
– Первая помощь при острой дВНЧС:
- Затруднённое открывание рта на стоматологическом приёме
- Острый вывих НЧ
- Обзор стандартных решений: аквасплинт, различные трейнеры (TMG и т.д.)
- Тейпирование ВНЧС + практика.
– Сплинт терапия:
- «Почему шина, а не капа?»
- Виды сплинтов: миорелаксирующий, дистракционный, репозиционирующий. Мичиганская шина
- Показания и противопоказания
- Биомеханика и закономерности передвижений НЧ
- Оценка динамики
- Регистрация соотношения челюстей после сплинт-терапии, передача информации в зуботехническую лабораторию
- Особенности моделировки сплинтов в различных клинических ситуациях: когда есть зубы, когда требуется санация, когда что-то изменилось в полости рта, когда присутствуют включенные и концевые дефекты зубных рядов, в сочетании с имплантологическим лечением и т.д.
- Обзор материалов и методов для изготовления сплинтов: фрезерованный, напечатанный, аналоговый. Сравнение финансов
- Нормы для сплинта: ширина, толщина, высота в мм и тд. Как настраивать углы: настройка ссп, ретрузии, ведений и т.д.
- Клинический протокол ведения пациента. Формат посещений. Фазы адаптации.
– Комплексный разбор клинических случаев:
- Детальный синтез и анализ различных диагностик
- Нюансы этапов лечения
- Оценка результатов
- Юстировка виртуальных данных.
ИТОГИ И ВЫВОДЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА.
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
– Пальпация жевательных мышц и ВНЧС:
- Топография и функция жевательных мышц. Какие мышцы мы можем пропальпировать? Вне- и внутриротовая пальпация
- Понятие о триггерных зонах мышц
- Необходимое усилие при проведении пальпации. Калибровка тактильных ощущений и индивидуального болевого порога пациента
- Протокол пальпации мышц: затылочная зона, височные мышцы, поверхностные жевательные мышцы, грудинно-ключично-сосцевидные, внутренние пучки жевательных мышц, латеральные крыловидные, подъязычные
- Протокол пальпации ВНЧС: Закрытый и открытый рот, зоны ВНЧС, нагрузочный тест. Тактильное ощущение щелчков, хруста
- Интерпретация полученных результатов.
Курсанты курса разбиваются по парам/группам, отрабатывают приёмы пальпации друг на друге. Делятся тактильными ощущениями и обратной связью. Лектор подходит к каждому, отвечает на вопросы, корректирует действия. Выявляются курсанты с яркими признаками и по согласию позволяют другим пропальпировать себя повторно.
– Тейпирование жевательных мышц и ВНЧС:
- Определение, механизм действия, строение тейпа, понятие о якорях
- Показания и противопоказания. Аллергопроба
- Зоны и виды тейпирования. Степень натяжения тейпа
- Тейпирование: ВНЧС, жевательных мышц, миорелаксирующее, дренажное после хирургических вмешательств
- Протокол. Последовательность различных тейпов. Режим ношения. Как и когда снимать.
Курсанты разбиваются по парам/группам, отрабатывают приёмы тейпирования друг на друге. Делятся тактильными ощущениями и обратной связью. Лектор подходит к каждому, отвечает на вопросы, корректирует действия.
– CAM моделирование различных видов сплинтов:
- DentalCAD 3.1 Rijeka
- Сканы Ply/Stl для отработки частных случаев моделирования сплинта
- Учебная версия программы P-art.
Dozenten 1
Oralchirurg, Implantologe und Prothetiker; Chief Physician des DAS-Clinic Samara Dental Center. Sein klinischer Schwerpunkt umfasst digital geführte implantologische Rehabilitation, atraumatische Implantatinsertion und ästhetisches Weichgewebsmanagement in der Implantattherapie.
Er verfügt über mehr als 15 Jahre klinische Praxis in der Implantologie und verbindet fortgeschrittene chirurgische und prothetische Techniken mit digitalen Planungsworkflows und Mukosagewebemanagement. Er ist Autor des WHS Concept, eines klinischen Ansatzes zur mukogingival integrierten dentalen Implantatrehabilitation, das erstmals 2019 auf dem Jahreskongress der ESCD vorgestellt und 2022 im Journal of Oral Implantology veröffentlicht wurde. Er ist Autor von 9 Patenten und wissenschaftlichen Publikationen zu Implantatmorphologie und Weichgewebsaugmentation. Er ist dreifacher internationaler und zweifacher gesamtrussischer Preisträger in Wettbewerben der chirurgischen und prothetischen Zahnheilkunde.
Er ist internationaler Referent auf Kongressen, Symposien und Hands-on-Kursen in Russland, Europa und Nordamerika. Er ist Vorsitzender der Sektion der niedergelassenen Behandler der Samara Region Dental Association.
DDS, Candidate of Medical Sciences, Samara State Medical University, SamGMU. Postgraduale Ausbildung am New York University College of Dentistry im Jahr 2010. Zertifiziert durch die European Association of Osseointegration, EAO.
Veranstaltungsort
Ist bestätigt zu werden. Normalerweise ist der Veranstaltungsort 30 Tage vor dem Seminar festgelegt.
Veranstalter

Академия Дентал Гуру
Wenige Stimmen
Dental Guru Academy is an educational platform for dentists in Russia and CIS countries.
Unique online materials, hands-on courses, lectures, congresses, conferences, and webinars led by leading dental experts.

/education-service/media/default/53566/cd2c7597.png)