Семинар: Тотальная реабилитация окклюзии. Команда ортопед-ортодонт

Все, что необходимо знать ортодонту и ортопеду о полной реабилитации окклюзии, в одном курсе!

За 2 дня насыщенной программы вы изучите:

– принципы работы в концепции Рудольфа Славичека

– протоколы и методы диагностики пациентов с нарушениями ВНЧС

– основы применения кондилографии и аксиографии в работе ортодонта и ортопеда

– что такое окклюзиограмма и бруксчекер и как с ними работать

– этапы большого и малого функционального анализов

– возможности сплинт-терапии

– моделирование окклюзии в цифровом протоколе.

Семинар состоится в г. Москва.

День 1

– Основной принцип и отличия концепции Рудольфа Славичека от других окклюзионных концепций

– Методы первичной диагностики пациента со щелчком в суставе

– Пальпация мышц черепно-нижнечелюстной системы

– Разбор результатов пальпации мышц и структур ВНЧС

– Что такое кондилография и аксиография? Почему их должен использовать не только ортопед, но и ортодонт?

– Что такое Окклюзиограмма? Что такое бруксчекер?

– Что такое MPI и как анализировать полученную информацию?

– Что может дать телерентгенограмма для врача-ортопеда и ортодонта, работающих в команде?

– Принципы ортодонтического лечения в концепции Рудольфа Славичека

– Почему любое глобальное лечение нужно планировать только в команде?

– Как должны взаимодействовать ортодонт с ортопедом, чтобы достигать максимальной синергии в своей работе?

– Что такое малый функциональный анализ, из чего состоит и что нужно, чтобы его проводить?

– Большой функциональный анализ:

- интраоральные фотографии

- окклюзиограмма

- кондилография/аксиография

- бруксчекер

- определение центрального соотношения.

– Комментарии ортодонта.

День 2

– Кондилография и разбор данных кондилографии как метода диагностики состояния ВНЧС;

– Сплинт-терапия:

- какие бывают виды окклюзионных шин

- показания к сплинт-терапии

- методы изготовления сплинтов

- экспресс-метод изготовления сплинта прямо в кабинете врача.

– Когда сплинт нужен ортодонту?

– На каком этапе и кто должен его изготавливать?

– Референс-позишн и новая терапевтическая позиция – зачем ортодонту это знать?

– Как перейти от сплинта к брекетам и не потерять терапевтическое положение?

– Разбор клинических случаев

– Примеры моделирования окклюзии и сплинтов в цифре.