Kursdetails

Kurslektionen

Dozenten

Details

6 Lektionen (6S 27M)

Russische

Lektion 1.Герметизация фиссур зубов у детей и подростков. Современный протокол

– Диагностика:

- Как правильно провести диагностику состояния фиссур?

- Как оценить ее анатомию и минеральную зрелость?

– Этапы проведения процедуры герметизации:

- Как сделать так, чтобы эффективность герметизации была высокой?

- Как избежать ошибок на этапах проведения данной процедуры?

– Подробная последовательность протокола:

- Способы изоляции;

- Способы очистки фиссур;

- Выбор методики (инвазивная/неинвазивная);

- Подготовка фиссур;

- Выбор материала для запечатывания фиссур (сравнительный анализ свойств современных материалов).

– Динамическое наблюдение, отсроченные результаты.

Lektion 2.Недетские реставрации детского стоматолога

– Базовые инструменты для моделирования (кисти, гладилки).

– Разбор вариаций анатомии зубов.

– Как научиться видеть анатомию постоянных зубов.

– Работающие лайфхаки во время работы (фотопротокол, тренировки).

– По следам оставшихся ориентиров: использование анатомии жевательных зубов себе во благо.

– Наиболее частые ошибки при моделировании жевательных зубов.

Lektion 3.Местная анестезия в педиатрической практике или надежды и разочарования детской стоматологии XXI века

– Background проблемы местного обезболивания в стоматологии у детей до 4 лет.

– Фармакологический «джекпот» детских стоматологов на рынке местных анестетиков.

– «Золотой стандарт» местных анестетиков и опасности медицинского «монотеизма».

– Доказательная медицина – тупиковая ветвь педиатрической практики.

– Местные анестетики у детей до 4 лет «off label»: казнить нельзя помиловать?

Lektion 4.Стоматологический приём сложных детей

– Администраторы. Командные подходы в адаптации. Раннее выявление психоэмоционального статуса ребенка.

– Атмосфера. Как метод быстрого, непроизвольного расслабления ребенка.

– Ароматерапия, воздействие на поведение ребенка с помощью эфирных масел.

– Анкетирование. Составление психологического портрета ребенка, семьи.

– Подготовка кабинета к приему сложных и особенных детей.

– Методы адаптации в стоматологическом кабинете:

- Двустороняя коммуникация;

- Сказкотерапия;

- Самовнушение;

- Визуализация «злого» в «доброе»;

- Эриксоновский гипноз;

- Междисциплинарные командные подходы при работе с пациентами с тяжелым психоэмоциональным состоянием.

Lektion 5.Лечение зубов у детей в условиях общего обезболивания. Современное представление и алгоритм работы детского врача-стоматолога

– Виды общего обезболивания.

– Команда специалистов.

– Лечение под наркозом в амбулаторных условиях: показания и противопоказания.

– Подготовка родителей и ребёнка к лечению зубов в условиях общего обезболивания.

– Последовательность и обоснование этапов при лечении зубов под наркозом.

– Профилактика ошибок и осложнений при лечении зубов под наркозом.

Lektion 6.Как распознать мышечную дисфункцию на приеме детского стоматолога

– Признаки и причины дисфункции.

– Укороченная уздечка языка, причина мышечной дисфункции и нарушения прикуса.

– Как распознать укороченную уздечку?

– Виды положения языка и влияние их на прикус и общее здоровье.

– Важность комплексного подхода (стоматолог, логопед, лор, остеопат).

– Ротовое дыхание и его последствия.

– Инфантильный тип глотания и его последствия.

– Качество речи: влияние особенностей произношения и вредных функциональных привычек на различные виды прикуса.

– Методы и пути устранения мышечной дисфункции.

– Качественное выполнение гимнастики: причины неудач. Триггерные точки, миофасциальные фиксации, реактивные мышечные паттерны и т.д.

– Применение трейнеров при выработке правильного глотания и дыхания.

– Причины отказа от трейнеров и как с этим бороться.

Der Kurs beinhaltet die nächsten Lektionen:

Lektion 1

Герметизация фиссур зубов у детей и подростков. Современный протокол

Ирина Кобиясова

Lektion 2

Недетские реставрации детского стоматолога

Яна Фейдман

Lektion 3

Местная анестезия в педиатрической практике или надежды и разочарования детской стоматологии XXI века

Ольга Гуленко

Lektion 4

Стоматологический приём сложных детей

Наталья Адаева

Zeig mehr(2)

Dozenten 6

Kinderzahnärztin und Psychologin mit Spezialisierung auf Behandlung von Kindern mit Verhaltensproblemen, Zahnarztangst und Autismus-Spektrum-Störungen. Chefärztin und Gründerin von Magickids (früher UMGkids) Children's Dental Center, Nowosibirsk, Russland. Zertifizierte Kinderpsychologin und Märchentherapeutin.

Über 17 Jahre klinische Erfahrung in der Behandlung von Kindern vom Säuglingsalter bis zur Adoleszenz seit 2009. Pionierin in der Entwicklung evidenzbasierter psychologischer Anpassungsprotokolle für "schwierige" Kinder und Kinder mit besonderen Bedürfnissen einschließlich Autismus, Down-Syndrom, Zerebralparese und schweren Zahnphobien. Behandelt erfolgreich Kinder, die von Kollegen aus ganz Russland überwiesen wurden, die anderswo keine freiwillige zahnärztliche Versorgung erhalten konnten. Spezialistin für ästhetische Restauration von Milchzähnen unter Verwendung von Kompositmaterialien, Zirkoniumkronen, Metallkronen und Strip-Kronen für schwer beschädigte Milchgebisse.

Internationale Referentin mit Präsentationen auf russischen und internationalen Kinderzahnmedizin-Kongressen über psychologische Ansätze zur Behandlung ängstlicher Kinder und Patienten mit besonderen Bedürfnissen. Dozentin am Institute of Healthcare. Zweimalige Gewinnerin der Annual Interclinical Conference bei Dental-Service in der Kategorie "Exceeding Expectations" für innovative Ansätze zur Patientenversorgung. Micerium Group Leader. Ausbilderin, die Zahnärzte in ganz Russland über Anpassungstechniken und Behandlungsprotokolle für Kinder mit ASS unterrichtet.

DDS. Zertifikat in Kinderzahnmedizin. Zusätzliche Ausbildung als zertifizierte Psychologin und Märchentherapeutin. Ausbilderin seit 2013. Autorin der patentierten Methodologie "Method of Adaptation of Children with Autism Spectrum Disorder to Dental Treatment" (Patentinhaber). Autorin des einzigartigen Leitfadens "Manual for Working with Children with Autism at Dental Appointments." Erfinderin des medizinischen Geräts "Smart Tooth Stamp" (Patentinhaber). Wendet erfolgreich nicht-standardisierte psychologische Methoden an einschließlich Erickson'scher Hypnose, Selbstsuggestion, Visualisierungstechniken und Transformation "beängstigender" Objekte in "freundliche". Bietet Behandlung unter Lachgassedierung und Vollnarkose bei Indikation an. Aktive Bloggerin, die Bildungsinhalte für Eltern und zahnmedizinische Fachkräfte auf Instagram teilt.

Chefärztin des Picasso Dental Innovation Center, Krasnodar, Russland. Spezialistin für Kinderzahnheilkunde und Oralchirurgie mit Schwerpunkt auf Lokalanästhesietechniken und evidenzbasierten Ansätzen zur zahnärztlichen Versorgung von Kindern.

Über 25 Jahre kombinierte klinische und akademische Erfahrung in der Behandlung pädiatrischer und erwachsener Patienten. Zertifizierte Anbieterin in Basic Life Support (BLS) und Immediate Life Support (ILS) vom European Resuscitation Council und National Resuscitation Council, mit Expertise im Sedierungs- und Anästhesiemanagement.

Professorin am Department of Surgical Stomatology and Maxillofacial Surgery, Kuban State Medical University. Autorin von über 100 wissenschaftlichen Publikationen, 7 Patenten auf Erfindungen und 3 Bildungshandbüchern mit Schwerpunkt auf zeitgenössischen Kinderzahnheilkunde-Protokollen.

DMD, PhD (Doctor of Medical Sciences), Associate Professor.

Детский стоматолог. Специалист в области эстетической реставрации. Лектор по реставрациям постоянных зубов у детей и взрослых.

Кандидат медицинских наук, ассистент кафедры детской стоматологии ПСПбГМУ им. Павлова.

Автор многочисленных статей по детской стоматологии, а так же четырёх научно-практических пособий для врачей-стоматологов.

Лектор семинаров по детской стоматологии.

Zeig mehr(1)

Veranstalter

OHI-S

4.72 (25003 Stimmen)

OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!

Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.

We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.

Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.

OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.

Archiviert.

Онлайн-конгресс по детской стоматологии