Erhalten Sie Zugang zu diesem exklusiven Kurs und über 1000 Stunden Lernen mit Premium.

Онлайн-школа «Лечение в концепции Славичека»

4.88
24 Stimmen
Kursdetails
Kurslektionen
Kurslektionen
Dozenten
Bewertungen

Erhalten Sie Zugang zu diesem exklusiven Kurs und über 1000 Stunden Lernen mit

...pro jahr
Ratenzahlung ab NaN undefined pro Monat

Was ist in enthalten

  • Dieser exklusive Online-Kurs

Details

16 Lektionen + 1 gratis (26S 20M)

Russische

Zugang zur Aufzeichnung während der Premium-Periode

Beschreibung

Онлайн-школа функциональной реабилитации полости рта в концепции профессора Рудольфа Славичека - это:


– более 45 часов обучения
– уроки докторов из Европы, Азии и СНГ
– практико-ориентированное обучение
– мгновенное подключение к образовательному процессу 
– 3 учебных модуля:


1. Введение в концепцию профессора Славичека
2. Диагностика и лечение в концепции профессора Славичека
3. Работа с инструментами концепции Рудольфа Славичека: вариатором, кондилографом.

Lektion 1.Концепции окклюзии. Основы гнатологии️. Ознакомительный урок

- История гнатологии

- Что такое окклюзия?

- Классификация по Энглю, вариабельность скелетного соотношения у пациентов

- Существующие концепции окклюзии: классическая гнатология (клыковая направляющая), нейромышечная, новая гнатология (последовательная дезокклюзия).

Lektion 2.Концепции окклюзии. Основы гнатологии️

- История гнатологии

- Что такое окклюзия?

- Классификация по Энглю, вариабельность скелетного соотношения у пациентов

- Существующие концепции окклюзии: классическая гнатология (клыковая направляющая), нейромышечная, новая гнатология (последовательная дезокклюзия)

- Концепции окклюзии с клинической точки зрения

- Сравнение концепций окклюзии.

Lektion 3.20 принципов последовательной дезокклюзии Р. Славичека

- 20 принципов последовательной дезокклюзии Рудольфа Славичека

- Кибернетическая модель жевательного органа (аппарата)

- Бруксизм – что это? Диагностика, информирование пациента, интерпретация данных (бруксчеккеры)

- Представление и разбор клинического случая.

Lektion 4.Влияние положения нижней челюсти на объем дыхательных путей

- Как стоматолог может повлиять на изменение положение нижней челюсти?

- Адаптационный синдром у пациента – он есть и как это проверить?

- Мотивация на лечение

- Критерии соответствия пациента для выполнения «реконструктивного» подхода

- Представление и разбор клинического случая.

Lektion 5.Диагностика функциональных расстройств жевательного аппарата

- Стандартная медицинская документация

- Малый функциональный анализ (МФА)

- Анкета первичной диагностики, субъективная оценка пациентом состояния жевательного органа, окклюзионный индекс, психологический статус, основная жалоба, осознание своего состояния, мотивация на лечение

- Пальпация мышц и ВНЧС, хроническая боль

- Фото протокол

- Оттиски, изготовление гипсовых Split Cast моделей

- Определение Reference Position (RP), регистраты индивидуальных параметров пациентов для настройки полностью регулируемого артикулятора REFERENCE SL

- Анатомическая лицевая дуга

- Монтаж моделей в артикулятор

- Инструментальный анализ гипсовых моделей в артикуляторе. Видео демонстрация (при наличии технической возможности).

Lektion 6.Большой функциональный анализ (БФА)️

- Большой функциональный анализ (БФА)

- Электронная кондилография (аксиография)

- Боковой снимок головы (ТРГ)

- Цефалометрический анализ по Р. Славичеку

- Монтаж моделей по кинематической лицевой дуге

- Индивидуальная настройка артикулятора по данным электронной кондилографии.

Lektion 7.Радиодиагностика ВНЧС

- Цель КЛКТ и МРТ

- Что видим?

- Как можем использовать данные такой диагностики?

- Как интерпретируем для планирования лечения ВНЧС?

Lektion 8.Функция или эстетика? Возможен ли компромисс. Клинический пример

- Жалобы

- МФА

- БФА

- Проблемный лист

- Диагноз

- Составление плана лечения

- Прогноз лечения

- Междисциплинарный подход

- Реализация плана лечения.

Lektion 9.Этика и деонтология в общении с пациентами из других клиник

- Как определить успешность лечения коллег и стоит ли это делать?

- Как и какая диагностика предопределяет критерии «перелечивания» «тотальных» работ?

Lektion 10.Планирование лечения в концепции Славичека. Репозиция нижней челюсти

- Постановка диагноза. Клиническая и инструментальная диагностика

- Планирование лечения

- Функционально-эстетический тест терапевтического положения

- Cкелетная классификация пациентов

- Изменение вертикального размера окклюзии

- Окклюзионно-мандибулярная техника репозиции

- Резцы: функция и эстетика

- Виниры и коронки: критерии выбора

- Управление протезно-функциональным пространством

- Разбор клинических случаев.

Lektion 11.Терапевтический протокол доктора Бассетти, основанный на концепции Р. Славичека

- Терапевтический протокол доктора Бассетти:


- восстановление опоры в боковых отделах с помощью протезирования, имплантации, ортодонтии

- определение терапевтической позиции - TP

- wax up для определения предварительной TP

- техника репозиции нижней челюсти по Бассетти для определения окончательной позиции

- снятие оттисков

- перенос TP в артикулятор

- окончательный wax up (лабораторная часть)

- припасовка

- фиксация

- наблюдение.


- Новые материалы и новые технологии

- Лабораторные аспекты.

Lektion 12.Диагностический протокол: инструментальный, цефалометрический анализы, бруксчекер

- Эволюция гнатологии. История

- Окклюзионные концепции профессора Славичека

- Диагностический протокол: инструментальный клинический анализ

- ВНЧС: здоровый и патологически измененный сустав

- Признаки и симптомы дисфункции ВНЧС

- Эстетический и функциональный цефалометрический анализ, ODI, APDI, FH

- Дентальная фотография. Протокол

- Использование бруксчекеров. Правила чтения

- ICP, RP и TRP: концепция репозиции нижней челюсти

- Междисциплинарный подход в лечении пациента

- Идеальная эстетика: концепции Мимесиса

- Оборудование: артикулятор, анатомическая и кинематическая лицевая дуга, вариатор (СPV)

- Перенос данных с использованием анатомической лицевой дуги.

Lektion 13.Центральное соотношение. Работа с окклюзионной плоскостью

- Правила регистрации RP. Подробный протокол

- От ICP до TRP

- Диагностический протокол

- RP: норма и нарушение

- Профессор Сато: окклюзионная плоскость и прикус

- Управление окклюзионной плоскостью

- Цели изменения окклюзионной плоскости

- Cкелетная классификация пациентов

- Цифровой функциональный дизайн улыбки (DFSD)

- Гнатологически управляемая имплантология

- Вертикальный размер окклюзии и эстетика

- 10 терапевтических концепций.

Lektion 14.Проведение кондилографии

– Виды лицевых дуг: кинематическая и анатомическая

– Показания для проведения кондилографии

– Базовый протокол проведения кондилографии

– Определение шарнирно-подглазничной оси

– Регистрация прикуса с помощью кинематической лицевой дуги

– Гипсование моделей в артикулятор

– Конструктивные элементы артикулятора и их значение.

Lektion 15.Интерпретация результатов кондилографии

– Шарнирная ось: понимание системы координат

– Оценка плоскостей при кондилографии

– Принципы оценки данных кандилографии

– Анализ симметричных и асимметричных движений: латеротрузия, мезиотрузия, протрузия, ретрузия

– Анализ функциональных движений: жевание, речь, бруксизм

– CPM: измерение положения мыщелков

– Определение внутрисуставных изменений по кондилографии.

Lektion 16.Вариатор положения мыщелков (CPV): протокол работы

– Показания для использования вариатора

– Что такое вариатор?

– Контролируемая репозиция суставного диска: цель

– Артикулятор и вариатор: сравнение

– Чтение данных шкалы вариатора

– Способы работы с вариатором

– Изменение положения мыщелка в вариаторе по осям Х и Y.

Lektion 17.Клиническое применение вариатора положения мыщелков (CPV) при различных типах заболеваний ВНЧС

– Лечение с применением CPV:


- Пациентов с нервно-мышечной патологией

- Пациентов с внутренними нарушениями ВНЧС

- Пациентов с дегенеративными заболеваниями суставов.


– Стабилизатор положения нижней челюсти: задачи и дизайн

– Протокол контролируемой репозиции нижней челюсти

– МРТ-оценка результатов лечения CMR.