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Недетская стоматология

4.32
25 Stimmen
Falk Schwendicke
Antonio Pedro Silva
Virinder Goyal
Katrin Bekes
Riad Bacho
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7 Lektionen + 1 gratis (10S 18M)

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Beschreibung

Обучение, на котором вы изучите международные протоколы стоматологического лечения детей и подростков:


– Общее обезболивание

– Менеджмент поведения детей на приеме

– Лечение кариеса

– Лечение некариозных поражений зубов.

Lektion 1.Седация с использованием оксида азота в детской стоматологии. Ознакомительный урок

– Роль тревоги пациента и ее психологическое влияние на ведение приема

– Что такое боль?

– Обезболивание

– Основы ингаляционной седации

– Уровни сознания и бессознательного. Их детерминанты

– Фармакология закиси азота

– Критерии отбора пациентов для ингаляционной седации.

Lektion 2.Седация с использованием оксида азота в детской стоматологии

– Роль тревоги пациента и ее психологическое влияние на ведение приема

– Что такое боль?

– Обезболивание

– Основы ингаляционной седации

– Уровни сознания и бессознательного. Их детерминанты

– Фармакология закиси азота

– Критерии отбора пациентов для ингаляционной седации

– Способы контроля седативного эффекта

– Профилактика и диагностика неотложных состояний при седации с использованием закиси азота.

Lektion 3.Нефармакологические методы управления поведением детей на приеме

– Формирование положительного отношения к стоматологу у тревожного пациента

– Эффективное общение: аспекты вербального и невербального общения, связанные со стоматофобией и тревогой

– Практические советы для улучшения коммуникации с детьми и подростками на приеме

– Как эффективно и действенно проводить лечение, побуждая ребенка проявлять долгосрочную заинтересованность в улучшении здоровья зубов и постоянной профилактике стоматологических заболеваний

– Изменения в немедикаментозных методах управления поведением маленьких пациентов во время пандемии Covid-19.

Lektion 4.Лечение полостного кариеса у детей

– Зачем лечить кариес во временных зубах?

– Доказательная база, подтверждающая различные стратегии лечения острого кариеса

– Практические подходы к лечению полостного кариеса у детей

– Лечение кариеса: прямая реставрация

– Лечение кариеса: Hall-техника.

Lektion 5.Лечение глубокого кариеса у детей

– Клинические преимущества и недостатки различных стратегий препарирования кариозных полостей

– Научное обоснование использования каждой стратегии препарирования кариозных полостей

– Пошаговый протокол лечения глубокого кариеса

– Выбор стратегии лечения глубокого кариеса в зависимости от клинической ситуации

– Использование различных материалов для лечения кариеса дентина: композит, гибридные стеклоиономерные цементы, цементы на основе силиката кальция.

Lektion 6.Неинвазивное и малоинвазивное лечение кариеса зубов

– Современные концепции кариесологии

– Основы неинвазивного и малоинвазивного лечения кариеса

– Методики неинвазивного и малоинвазивного лечения кариеса зубов:


- Лечение кариеса зубов без реставрации

- Атравматическое восстановительное лечение

- Применение фторида диамина серебра

- Hall-техника.

Lektion 7.Диагностика и лечение гиперчувствительности зубов с молярно-резцовой гипоминерализацией

– Диагностика и классификация зубов с МРГ

– Этиология МРГ

– Классификация МРГ по степени тяжести

– Важность профилактики у пациентов с МРГ

– Решения для снятия боли и лечения гиперчувствительности.

Lektion 8.Лечение зубов с молярно-резцовой гипоминерализацией: прямая и непрямая техники

– Диагностика и классификация зубов с МРГ

– Возникновение гиперчувствительности зубов с МРГ

– Выбор метода лечения в зависимости от клинической ситуации: использование силантов, прямой и непрямой реставрации

– Оптимальный протокол лечения

– Различные материалы для лечения гиперчувствительности зубов с МРГ.

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Dozenten 5

Professor und Leiter des Department of Oral Diagnostics, Digital Health and Health Services Research an der Charité – Universitätsmedizin Berlin. Spezialist für restaurative und präventive Zahnmedizin (DGZ-Zertifizierung, Deutschland). Associate Editor des Journal of Dental Research. Führender Forscher in Anwendungen künstlicher Intelligenz in der Zahnmedizin, Kariologie und minimalinvasiven Zahnmedizin.

 

Fortgeschrittene akademische Ausbildung führend zur Professur. Zunächst tätig als Assistant Professor am Department of Operative and Preventive Dentistry, Charité Berlin. Ernannt zum W3-Professor (ordentlicher Professor) für Oral Diagnostics, Digital Health and Health Services Research an der Charité – Universitätsmedizin Berlin (1. Januar 2021). Schuf und leitet neu etabliertes Department innerhalb des CharitéCenter for Dental, Oral and Maxillary Medicine (CC3), fokussiert auf digitale Transformation der Zahnmedizin. Associate Editor des Journal of Dental Research, führende internationale zahnmedizinische Forschungszeitschrift, die Richtung der Zahnwissenschaft global formend.

 

Internationale Autorität für künstliche Intelligenz in der Zahnmedizin und evidenzbasierte Kariologie. Forschung fokussiert darauf, KI-Werkzeuge wie maschinelles Sehen für klinische Zahnmedizin verfügbar zu machen mit Ziel, Behandlungsqualität und Ergebnisse zu verbessern. Führende Figur in der Integration digitaler Gesundheit in zahnärztliche Praxis einschließlich diagnostischer KI, Behandlungsentscheidungsunterstützungssysteme und Gesundheitsdienstleistungsforschung. Pionier evidenzbasierter Ansätze zum Management kavitierter Karies bei Kindern, Wirksamkeit minimalinvasiver Techniken demonstrierend. Veröffentlichter Autor zahlreicher wissenschaftlicher Arbeiten über Kariologie, präventive Zahnmedizin und rekonstruktive Zahnmedizin in Top-Zeitschriften. Department unter seiner Führung zielt darauf ab, Zahnmedizin durch KI-Integration zu revolutionieren, genauere Diagnosen, personalisierte Behandlungsplanung und verbesserte Patientenergebnisse ermöglichend.

 

DDS. Spezialist für restaurative und präventive Zahnmedizin (DGZ). W3-Professor an der Charité – Universitätsmedizin Berlin. Leiter des Department of Oral Diagnostics, Digital Health and Health Services Research (seit Januar 2021). Associate Editor des Journal of Dental Research. Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen über KI in der Zahnmedizin, Kariologie und minimalinvasive Ansätze. Internationaler Dozent, evidenzbasierte Ansätze zum Kariesmanagement und digitaler Diagnostik lehrend.

 

Spezialist für Kinderzahnheilkunde von der Oporto Dental Medical School (FMDUP-UP), Portugal. Kinderzahnarzt praktizierend ausschließlich in Antwerpen, Belgien. Gründer und Administrator des Pediatric Dentistry Forum, der weltweit größten Online-Community für Kinderzahnheilkunde mit über 46.000 Mitgliedern aus der ganzen Welt. Mitglied des PR-Komitees der International Association of Pediatric Dentistry (IAPD). Vorsitzender des Young IAPD Network.

 

Über 19 Jahre klinische Erfahrung seit Abschluss der Zahnmedizinschule im Jahr 2007. Experte für Verhaltensmanagement in Kinderzahnheilkunde, nicht-pharmakologische und pharmakologische Verhaltensmanagement-Techniken, minimalinvasive Kariesbehandlungsansätze einschließlich Hall-Technik und Silberdiaminfluorid (SDF), und umfassende kinderzahnärztliche Versorgung. Bekannt für innovative Ansätze zum Verhaltensmanagement einschließlich Integration digitaler Werkzeuge. Schöpfer von Bildungsinhalten über Psychologie und Technologieanwendungen in Kinderzahnheilkunde.

 

Internationaler Dozent mit ausgedehnten Präsentationen in ganz Europa, Amerika, Nahem Osten und weltweit auf großen Kinderzahnheilkunde-Konferenzen in Italien, Spanien, USA, Portugal, Mexiko, Russland, Israel, Ägypten, Irak, Bulgarien, Ukraine und zahlreichen anderen Ländern. Regelmäßige Fakultät auf Konferenzen einschließlich Smart Pedodontics Conference und International Congress of Contemporary Pediatric Dentistry (ICCPD). Mitschöpfer von Bildungskursen über tägliche Manipulationen in Kinderzahnheilkunde abdeckend Kommunikation, Diagnose, Anästhesie, Isolation, Restauration, endodontische Behandlung und Kronenplatzierung. Referent beliebter Vorträge über "Verhaltensmanagement: Psychologie und Technologie angewandt auf Kinderzahnheilkunde" präsentierend das virtuelle Werkzeug Roogies für Verhaltensmanagement. Autor und Pädagoge fokussierend auf kognitive Verhaltensinterventionsmodelle für pädiatrische Patienten im Alter von 4-7 Jahren zur Prävention und Management von Verhaltensproblemen. Durch das Pediatric Dentistry Forum hat die weltweit größte professionelle Community für Wissensaustausch unter Kinderzahnärzten global geschaffen.

 

DDS von der Universidade Fernando Pessoa, Porto, Portugal (2007). Facharzttitel in Kinderzahnheilkunde von der Oporto Dental Medical School (FMDUP-UP, Universität Porto, 2011). Unterhält exklusive Praxis in Kinderzahnheilkunde in Antwerpen, Belgien.

 

Professor und Chair des Department of Pediatric Dentistry am Guru Nanak Dev Dental College and Research Institute in Sunam, Indien. Sein klinischer und akademischer Schwerpunkt umfasst Kariesprävention, Verhaltensführung und evidenzbasierte präventive Kinderzahnheilkunde.

 

Er verfügt über mehr als 23 Jahre kombinierte klinische und akademische Erfahrung in der Kinderzahnheilkunde. Er wirkte an zwei Lehrbüchern der Kinderzahnheilkunde und einem Lehrbuch der konservierenden Zahnheilkunde mit und ist Autor oder Koautor von mehr als 40 peer-reviewten Arbeiten in nationalen und internationalen indexierten Fachzeitschriften. Er ist aktiver Referent auf nationalen und internationalen Kongressen in Asien und darüber hinaus.

 

Vorsitzender des Education Committee der International Association of Pediatric Dentistry, IAPD, und Mitglied des IAPD Board of Directors. Adjunct Faculty an der Dr. D.Y. Patil University in Pune. Gründerpräsident der South Asian Association of Pediatric Dentistry; Vorstandsmitglied der Pediatric Dentistry Association of Asia; ehemaliger Präsident der Indian Society of Pedodontics and Preventive Dentistry.

 

BDS, MDS; Member of the Faculty of Dental Surgery, Royal College of Physicians and Surgeons, Glasgow, MFDS RCPS Glasgow.

 

Professorin und Chair des Department of Paediatric Dentistry an der University Clinic of Dentistry der Medical University of Vienna, Österreich, seit April 2015, dem ersten Lehrstuhl für Kinderzahnheilkunde in Österreich. Leiterin von Österreichs erster spezialisierter Ambulanz für Molar Incisor Hypomineralisation, MIH, seit 2017.

 

DMD in Zahnmedizin, Martin Luther University Halle-Wittenberg, Deutschland, 1997-2002. Promotion, Dr. med. dent., 2003. Habilitation, Dr. med. dent. habil., 2012. Master of Medical Education, MME, 2013-2015. Vor ihrer Berufung nach Wien 2014 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin und später Oberärztin an der Abteilung für Kinderzahnheilkunde der University of Halle-Wittenberg.

 

Generalsekretärin der German Society for Paediatric Dentistry, DGKiZ, von 2008 bis 2019. Präsidentin der German Society for Paediatric Dentistry seit 2019. Präsidentin der Austrian Society for Paediatric Dentistry seit November 2025 und damit die erste Person, die beide Gesellschaften gleichzeitig führt. Vizepräsidentin der Austrian Society for Paediatric Dentistry von 2017 bis 2025. Councillor for Austria in der European Academy of Paediatric Dentistry, EAPD, und der International Association of Paediatric Dentistry, IAPD. Internationale Referentin und Forscherin in Kinderzahnheilkunde, MIH, Zahnarztangst und Kariesprävention.

 

OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!

 

Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.

 

We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.

 

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