/education-service/media/default/44069/68b04523.jpg)
Восстановление безнадежных зубов в современной стоматологии. Общие рекомендации
/education-service/media/default/40925/a8826460.jpg)
Giovanni Cavalli
Kursdetails
Dozenten
Bewertungen
Details
47M
Russische
Unterrichtsprogramm
– Разбор клинических случаев: рентгенологические исследования
– Сохранить зуб или нет? Основа этого решения
– Случаи, когда невозможно провести пост-эндодонтическое восстановление
– Прогноз имплантации по сравнению с эндодонтическим лечением
– Научно обоснованные доказательства спасения безнадежных зубов
– Эндо-Ресто-Перио-Протезирование
– Клинические случаи сохранения зубов при неблагоприятном прогнозе
– Можно ли избежать перелома зуба? Становятся ли зубы слабее после эндодонтического лечения?
– Как использовать внутреннее пространство, служащее реконструктивной опорой?
– Физико-механические свойства культи по отношению к дентину
– Свойства реставрационных материалов
– Инженерно-архитектурная концепция реставрации.
Orthopädie
Treatment methods
Restorations
Endodontie
Treatment methods
Direkte Zahnrestauration
Treatment methods
Stages of treatment
Dozenten 1
/education-service/media/default/40925/a8826460.jpg)
Zahnarzt, Forscher und Dozent in freiberuflicher Privatpraxis in Brescia, Italien (seit 1985). MD, University of Brescia (1985). Klinischer Schwerpunkt beschränkt auf Endodontie, restaurative Zahnheilkunde und prothetische Rehabilitation endodontisch behandelter Zähne.
Akademische Funktionen: Lecturer im Annual Master's Program in Clinical and Microsurgical Endodontics an der University of Brescia (seit 2021). Adjunct Professor für restaurative Zahnheilkunde an der University of Parma (2022–2024). Lecturer am Lehrstuhl für Prothetik von Prof. Gastaldi an der San Raffaele University of Milan (seit 2017). International guest lecturer an den Universitäten Eluru und Vizag, Indien (Prosthodontics, 2023–2024), sowie an den Universitäten Addis Ababa und Makallè, Äthiopien (Endodontics).
Mitautor von vier Lehrbüchern: Adhesive Restorations of Root-Filled Teeth (Mannocci F., Cavalli G., Gagliani M., Quintessence International, 2007, in mehrere Sprachen übersetzt); Odontoiatria Restaurativa: Procedure di Trattamento e Prospettive Future (Brenna F., Breschi L., Cavalli G. et al., Elsevier Masson, 2009, ins Spanische übersetzt); Restorative Dentistry (Italian Academy of Conservative Dentistry, Cavalli G. et al., Elsevier–Mosby, 2011); und Odontoiatria Restaurativa Estetica (Allegri M.A., Ammannato R., Cavalli G. et al., AIC, Quintessence Publishing, 2021). Autor zahlreicher peer-reviewter Artikel zu restaurativen und prothetischen Aspekten endodontisch behandelter Zähne sowie zu neuen ästhetischen Restaurationsmaterialien. Wissenschaftlicher Gutachter des International Endodontic Journal (2015–2021).
Active Member der Italian Society of Endodontics (SIE, seit 1991): Vice-President (2013–2015) und Mitglied des Active Members Acceptance Committee (2010–2012). Active Member der Italian Academy of Conservative Dentistry (AIC, seit 1989): Mitglied der Cultural Commission (2015–2017).
Veranstalter
OHI-S
4.72 (25542 Stimmen)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.